在金沙县蜿蜒的乡间小路上，育婴辅导员们每周提着“百宝箱”如约而至。箱内色彩斑斓的早教图卡、趣味十足的益智玩具，承载着科学育儿的理念，跟随育婴辅导员走进千家万户，作为“毕节农村儿童发展综合示范区0-3岁儿童早期养育项目”的主力军，她们将专业早教送到基层，推动乡村从“幼有所育”迈向“幼有良育”。

入户指导：叩开科学养育之门

6月4日，金沙县柳塘镇，育婴辅导员樊乐熙提着“百宝箱”熟稔地走进陈梓垚家，笑着向2岁半的孩子打招呼：“梓垚，我又来找你玩啦，我们一起复习上周的瓶盖房子游戏！”每周一次、时长至少1小时的入户指导，是她雷打不动的工作日常。

回想初次到访，梓垚总是躲在妈妈身后，眼神怯生生的。如今，孩子会主动伸手接过玩具，奶声奶气地回应互动。这样的转变，是樊乐熙负责的21名儿童“共同点”。

“变化是实实在在的！”她感慨道，2024年9月开始入户走访以来，亲眼见证孩子从认生害羞，到逐渐大胆接受新事物，语言表达日益丰富，肢体协调性显著增强。这些成长的点滴，是她坚守乡村早教的动力源泉。

在金沙县，像樊乐熙这样的育婴辅导员共有48名，加上1名总督导员、6名督导员，共同组成55人的专业团队。这支“移动育儿课堂”穿梭于乡村各处，自2024年项目规模化推进，已为超千名婴幼儿送去语言启蒙、运动训练等课程。家长们从“孩子吃饱睡好就行”的传统观念，逐渐认识到早教的重要性，科学育儿的种子正在乡村悄然生根发芽。

慧育中心：构筑集体成长乐园

如果说入户指导是“一对一”的精准浇灌，那么“慧育中心”则是乡村婴幼儿的“社交启蒙场”。

走进民兴街道金槐社区的慧育中心，欢快的音乐《快乐的节拍》萦绕耳畔，早教老师正引导家长和孩子们一起玩“手腕铃”游戏，锻炼节奏感。“跨栏高手”环节里，孩子们在鼓励声中勇敢跨越障碍物。

“以前在家只能自己玩，缺乏社交锻炼，通过上课互动和游戏，锻炼了胆量，已经会主动牵小朋友的手了！”李语柠妈妈说。

据总督导员王绍莎介绍，中心活动以“月龄精准匹配”为原则设计游戏：7-12月龄宝宝专注于抓握训练与亲子抚触，1-2岁幼儿侧重语言启蒙与大脑运动开发，2-3岁孩子则通过角色扮演游戏培养规则意识。每场活动前，团队都会通过微信群邀约适龄家庭，确保内容“对症”。

目前，金沙县已在项目点建成7个慧育中心，累计开展115场中心活动，成为乡村婴幼儿早期社交和综合能力发展的重要平台。

科研护航：织密精准干预网络

为筑牢项目的科学根基，金沙县组建由县卫生健康局分管领导牵头，集结妇幼专家、基层医疗骨干及一线辅导员的科研小组。

科研小组的核心工作，是为发展滞后风险儿童制定“成长救援方案”。2024年，通过“儿心量表”筛查出的180名低评分儿童，均被纳入动态跟踪台账。经过个性化干预，152名儿童已回归常规家访，而28名发育迟缓较显著的孩子，则进入“重点护航名单”。

“最让我们感到有意义的，是及时发现并帮助了两名自闭症儿童。”县卫生健康局妇幼健康股股长彭利说，育婴辅导员家访中发现两名26月龄儿童异常，经儿心量表测评显示其智力发育仅8月龄左右。团队第一时间联动县妇幼保健院启动康复治疗，争取残联经费支持，并在上级部门协调下，邀请首都儿科研究所专家线上会诊，提出了针对性的干预措施。如今，两名孩子正接受系统康复训练。

此外，科研小组协调县妇幼保健院为项目中的重点儿童开通就医“绿色通道”，提供设备和技术支持，免费为有需要的儿童进行“儿心量表”复测，让精准干预贯穿项目始终。

金沙县卫生健康局副局长王兰介绍，该项目自2022年落地以来，已覆盖民兴街道等4个乡镇的1700多名婴幼儿。随着项目的深入推进，项目覆盖乡镇儿童的认知、语言、社会情感、身体动作和适应性行为等五大发展领域水平将得到提升，家长的科学育儿观念也发生了从“养大”到“养好”的根本性转变。

未来，金沙县将持续扩大项目辐射范围，优化服务模式，让更多乡村幼苗在专业守护下，向着更广阔的成长天地稳步前行。