响篙舞、铜鼓舞、花灯操、转场舞……春末夏初，在贵州省黔南州独山县各镇村小学校园内，民族特色“大课间”成为一道道亮眼的风景线，让传统文化溢满校园。

早上十点，阳光正盛，一首悠扬的布依族歌曲在独山县基长镇的狮山希望小学响起，身着传统民族服装的学生们跟随音乐，利用“大课间”时间跳起了布依族特色的转场舞。

学生在大课间跳布依族‘转场舞’（独山县融媒体中心供图）

“布依族‘转场舞’是关于人民庆丰收的舞蹈，跳的过程中，学生们手拉手围成圆圈，就好似组成了民族文化传播的一环，进一步强化了学生们的民族认同感和归属感。”该校老师张颖洁说。

“在跑操前跳‘转场舞’，我们都很放松、很高兴。”学生陆紫菱说。

狮山希望小学作为贵州省第一所希望小学，是第一批全省民族教育“双百工程”20所学校之一。近年来，该校通过积极编排多彩民族“大课间”，把民族文化教育与学生体育运动紧密结合起来，在培养民族文化传承接班人的同时，不断促进全体学生德、智、体、美、劳全面发展。

丰富多彩的“大课间”活动，是学生在校园紧张的学习之余最放松的时光。与狮山希望小学一样，在独山县玉水镇的玉水小学和温泉小学，也将民族特色文化融入“大课间”，让学校操场变成了激情四溢的响篙舞和铜鼓舞展演现场。

玉水小学在大课间跳响篙舞（独山县融媒体中心供图）

温泉小学在大课间进行铜鼓舞展演（独山县融媒体中心供图）

在玉水小学，全校学生一人手持一支响篙，跟随音乐鼓点相互击打，形成欢快有力的节奏，不断释放出运动热情。而在温泉小学，学生们正以根据铜鼓舞编排的课间操，开展“大课间”活动，并利用“大课间”进行铜鼓舞现场展演，学校长达10余年的坚持，让学生们更好地了解了铜鼓舞。

温泉小学学生韦唯说：“学校组织跳铜鼓舞，不仅让我们了解了少数民族文化，还提高了我们的身体素质。”

据悉，响篙舞、铜鼓舞是少数民族的一种特色舞蹈，近几年，玉水镇各镇村小学经过探索打磨，逐步形成了“民族文化＋教育”的校园文化特色。少数民族舞蹈不仅“扮靓”了学校的课间活动，也提升了学生的精气神，为学生们的健康成长与全面发展奠定了良好基础。

在独山，除了少数民族文化，地方传统文化也是校园“大课间”活动的特色之一，进一步让“大课间”成为文化传承的载体。

走进独山县下司镇下司小学的足球场，老师岑荣燕正带着全校师生练习花灯操，伴随着阵阵音乐声和节拍，场上彩扇翻飞、罗帕飞扬。

下司小学全校师生练习花灯操（独山县融媒体中心供图）

“独山花灯”是国家级非物质文化遗产，具有浓郁地方民族文化特色。自2008年以来，下司小学就邀请民间艺人及县文化馆的老师到校指导，通过组建花灯锣鼓特色表演队，不断推陈出新，积极探索“大课间”学生活动的新形式和新内容。

“我们坚持以传承和保护非物质文化遗产、建设具有地方特色的校园文化体系为重点，深入挖掘花灯艺术，引导师生传承和弘扬好独山花灯，让传统文化在校园得到延伸。”下司小学校长滕明坤说。

近年来，独山县积极响应“11151（1优、1好、1特、5练、1赛）”阳光体育运动的号召，促进学生身心健康、体魄强健，各镇村小学根据自身特点，纷纷上演“花式”大课间，助力民族文化在传承中创新、在创新中发展，实现民族传承和乡村教育双赢。

当前，独山县20所镇村小学均建有达标运动场，各个学校秉承“全面发展健康第一”的教学理念，融入当地民族特色和体育文化，积极开展“大课间”“小午间”活动，全面覆盖15000余名师生，让孩子在阳光下自由绽放、快乐成长。

孩子们高兴地跳着响篙舞（独山县融媒体中心供图）

“下一步，我们将持续深化‘11151’阳光体育运动，从课程管理、特色发展、常规训练、常态竞赛四个维度，深入推进全县学校体育教学高质量发展。”独山县教育局党组成员、正科长级督学韦光应表示。（柏玉迪 刘航 班明辉）