为深入查找教育教学工作中的问题，搭建交流互进平台，凝聚提升质量的智慧与力量，6月4日下午，松桃苗族自治县妙隘乡完小在教师发展中心召开了提升教育教学质量工作研讨会。全体教师齐聚一堂，铆足干劲、集思广益，为教学成绩争比进位共商妙计，为学校教育高质量发展建言献策。

　　会议伊始，该校分管教学副校长以详实的数据为切入点，通报了半期练习学校“一分三率”与县平均成绩的对比情况，紧接着，教务主任宣读了期末考试各班总分平均分目标，以及各科平均分、优良率、及格率、低分率目标。她不仅明确了“硬指标”，更从教学实际出发，对如何提质达标提出了具体建议。

　　在经验交流环节，优秀班主任毫无保留地分享了他们的育人智慧与教学心得。杨燕老师围绕“精细化管理”“家校协同育人” 等方面展开分享，强调通过关注学生的日常学习状态，及时与家长沟通，形成教育合力。龙思贤老师重点介绍了“激励教学” 策略，根据学生的学习能力与知识基础，制定不同的奖励办法，让每个学生都能燃起学习的热火，积极努力学好各门功课。李明英老师、何文卫老师、何娟霞老师分别从“习惯养成”“学习兴趣激发”“课堂效率提升” 等角度，讲述了他们带领班级实现 “逆袭” 的故事。他们的经验表明，只要找准方法、付出努力，成绩提升并非遥不可及。

　　在电脑随机抽取教师代表作质量分析报告环节，被抽到的教师们准备充分，他们从自身教学方法、课堂设计等方面进行反思，同时梳理了自己在教学中成功的做法，如“错题复现法”、“小组合作学习模式” 等。

　　研讨会上，该乡教育管理中心教研员龙流鑫老师从全县考情出发，深入分析了当前教育教学面临的形势与挑战，就“如何让教学质量冲破云层，提质升级，争比进位”作了指导讲话。他结合教育教学理论与实践经验，提出了一系列具有针对性和可操作性的建议，如学榜样成榜样、建模型才出神，加强学科教研、注重核心素养培养、优化评价方式等，为老师们提供了专业的引领与启发。

　　最后，该校负责人作总结发言。他强调，教育教学质量是学校的生命线，全体教师要以此次会议为契机，在今后的工作中，不断更新教育理念，改进教学方法，加强团队协作，铆足干劲、真抓实干，以更加昂扬的姿态投身到教育教学工作中，为学校教育事业持续健康发展贡献力量。

　　据悉，为进一步强化教师的责任意识，会议现场还举行了教师签订提升教育教学质量目标责任书仪式。

　　(何兵)

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