关岭自治县龙潭街道第一小学紧扣“绿榕立品，生命如炬”办学理念，锚定“棵棵小榕树，人人放光彩”育人目标，在党建引领、德育创新、教学提质、队伍建设、课程设置等方面精准发力，走出特色鲜明的县域办学之路，为基础教育高质量发展提供生动实践样本。

　　党建铸魂，把好育人“方向盘”

　　学校坚持把党建工作融入办学治校全过程，创新开展“走进民办学校助力提质增效”主题党日活动，以校际交流推动党建与教学协同共进。设立师德师风主题教育月，深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》;持续深化“双培养”机制，促进党员骨干与教学能手双向转化、共同成长。通过开学典礼、观爱国主义影片、国旗下微活动等，厚植师生家国情怀，将“为党育人、为国育才”使命根植于心。

　　年轻教师罗大秀深有感触：“‘双培养’机制下，我的导师既是党员也是市级骨干教师，从备课上课到班级管理全程悉心指导，助力我快速成长。参与主题党日活动后，我更明白要把育人初心落实到每一堂课、每一次师生交流中。”

　　榕韵育人，构建德育“生态圈”

　　学校以“榕文化”为核心，精心构建家校社协同育人格局。每月设定主题教育月，常态化开展“文明礼仪”、“感恩励志”等特色活动，通过“开笔礼”“拜师礼”等仪式活动，传承中华优秀传统文化。高度重视学生身心健康教育，为特殊学生建立心理档案，实现心理关爱全覆盖;以校园美化、责任区保洁等实践活动为载体，强化劳动教育，培育学生劳动习惯与环保意识。扎实推进书香校园建设，常态化开展“每日一诵”“红色故事会”等读书活动，并借助家长开放日、模拟法庭等多元途径拓宽育人渠道。

　　学生家长王女士说道：“学校既重视知识传授，更抓实文明礼仪、劳动实践和法治教育，孩子得以全面发展。老师们家访细致入微，家校共育成效显著，送孩子在这所学校读书，我们当家长的特别放心。”

　　教研提质，激活课堂“新动能”

　　学校以课程改革为重要抓手，推动“榕文化”与学科教学深度融合，通过备课检查、推门听课、评课议课等闭环管理，常态课合格率100%。创新构建“校级—学科组—跨校”三级教研体系，与广州市花都区风神实验小学开展常态化联合教研，实现优质教育资源共建共享。积极推进教育数字化转型，依托国家智慧教育平台开展AI教学工具应用培训，有效提升教师数字素养，在县级无生课堂比赛中，多名教师获奖。

　　龙潭街道第一小学副校长陆明龙介绍：“我们通过跨校联合教研引入先进教育理念，运用数字化教学工具提质增效，持续筑牢教育教学质量生命线。”

　　队伍赋能，锻造育人“主力军”

　　学校实施教师分层培养计划，依托“青蓝工程”搭建新教师快速成长阶梯，累计选派骨干教师参加省、市、县三级培训超百人次。充分发挥骨干名师引领辐射作用，通过示范课展示、名师工作室引领、师徒结对帮扶等方式，促进教师队伍整体素养提升。完善健全激励机制，激发教师内生动力，本学期新增市级骨干教师6人、市级教坛新秀1人、县级骨干教师2人;教师科研能力同步跃升，多项省市级课题成功结题或立项，校本教研扎实推进，形成“培训—实践—研究—成长”的良性发展态势。

　　谈及学校教师每年上百人次荣获省、市、县各类教育教学奖项，副校长彭兴春补充道：“这些成绩的取得，既源于老师们自身的辛勤拼搏，更得益于学校系统化的培养机制与全方位的赋能平台。我们既关注教师专业能力成长，更着力营造积极向上、协同共进的教研生态，让每一位教师都能在团队中找到归属感、成就感。”

　　榕韵课程，特色育人“谱新篇”

　　学校借力民族地区基础教育质量提升项目，以养成教育为根基，聚焦学生文明礼仪、学习态度、生活习惯培养，通过主题教育、榜样示范、实践体验等多元路径，让学生在日常点滴中塑品行，在长期浸润中养品格，夯实终身发展根基。深耕“榕文化”课程体系建设，有序推进榕韵德育、榕慧智育、榕健体育、榕雅美育、榕行劳育五大课程板块，打造“一榕五育”特色课程品牌，课程育人成效持续彰显，让好习惯成就学生精彩人生。

　　五育融合，筑牢成长“安全墙”

　　学校坚守“五育并举”育人理念，开齐开足体育课程，保障学生每日校内锻炼2小时，学生体质健康达标率超95%。定期举办冬季运动会、学科文化节，创新开展数字华容道、诗词配画等特色活动，社团课程丰富多样，学生综合素养持续提升。校园安全防线牢固扎实，建立“一岗双责”安全责任体系，创新推行“1530”安全教育机制，常态化开展禁毒、防诈骗等专题安全教育;定期全面排查校园及周边安全隐患，形成“排查—整改—反馈”闭环管理，构建起家校社联动的校园安全防护网。

　　校长韦恩权表示：“学校将持续深化‘容·融·荣’校园文化内涵，聚焦五育并举育人目标，推动‘榕文化’课程品牌化建设、教研成果实践化落地，努力办好人民满意的教育，奋力书写龙潭教育高质量发展新篇章。”(邹鹏)

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